【专题背景】
2021年1月20日,国务院国资委研究修订了《中央企业能源节约与生态环境保护监督管理办法(征求意见稿)》,提出中央企业应积极开发和利用可再生能源,推进能源结构清洁化、低碳化,并持续提升能源利用效率,减少污染物排放,控制温室气体排放,积极参与“碳达峰”“碳中和”行动,以贯彻落实党中央、国务院有关决策部署,推进中央企业能源节约与生态环境保护工作。我国力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和,是党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。
【培训对象】
党政机关、企事业单位领导干部及业务骨干。
【核心课程】
课程模块 | 课程内容 | 时长 |
形势政策 | 碳达峰与碳中和背景介绍及相关政策 | 半天 |
碳达峰与碳中和国内外政策 | 半天 | |
我国应对气候变化政策形势和“十四五”工作展望 | 半天 | |
国家碳达峰碳中和路线图及“十四五”重点工作 | 半天 | |
低碳经济的市场机制及政策研究 | 半天 | |
国家碳市场的发展和政策进展 | 半天 | |
国内外应对气候变化的历程 | 半天 | |
地方碳达峰、碳中和顶层设计与推进策略 | 半天 | |
绿色产品认证的政策背景 | 半天 | |
全国统一碳市场建立政策背景解读 | 半天 | |
碳知识理论与实践 | 碳汇、碳配额、碳交易,CCUS、CCER、碳知识梳理 | 半天 |
城市碳达峰路径及地方实施方案 | 半天 | |
地方碳达峰、碳中和顶层设计与推进策略 | 半天 | |
科学应对“碳达峰”与“碳中和”区域大气污染精准防治的科学原理及实践 | 半天 | |
碳中和目标下的经济社会发展影响 | 半天 | |
碳达峰碳中和对企业的影响和机遇 | 半天 | |
碳达峰和碳中和的实现路径 | 半天 | |
碳中和实践的典型场景分析 | 半天 | |
公共机构智慧能源管控技术及案例分享 | 半天 | |
能源高效低碳可持续发展的思考 | 半天 | |
能源转型背景下传统能源与新能源转型的思考 | 半天 | |
碳交易、碳市场理论与 碳资产管理 | 低碳经济的市场机制及政策研究 | 半天 |
中国碳市场发展及实践 | 半天 | |
碳市场投资与金融操作 | 半天 | |
碳交易会计处理 | 半天 | |
气候投融资介绍 | 半天 | |
绿色金融相关政策文件及国内地方试点 | 半天 | |
绿色金融相关产品及发展现状 | 半天 | |
绿色金融助力实现碳中和 | 半天 | |
碳资产管理策略与实践 | 半天 | |
企业碳资产管理体系建设 | 半天 | |
碳排放数据的信息化及应用 | 半天 | |
国内外大型企业碳管理案例分享 | 半天 | |
绿色低碳循环发展:实施框架与案例借鉴 | 半天 | |
绿色低碳新技术新产业研究 | 半天 | |
低碳经济的市场机制及政策研究 | 半天 | |
生态文明 建设 | 生态文明视角下公众绿色环保理念与责任 | 半天 |
生态文明建设向碳达峰、碳中和目标迈进 | 半天 | |
生态低碳农业与乡村旅游 | 半天 | |
绿色生活消费文化引导策略 | 半天 | |
生态农业建设与发展 | 半天 | |
生态健康产业发展路径与策略 | 半天 | |
生态文明与美好生活 | 半天 | |
移动课堂 | 湖北碳排放权交易中心参访 | 半天 |
半天 | ||
绿色发展之路 ——格林美(武汉)城市矿产循环产业园参观 | 半天 | |
“生态绿心”——武汉环东湖绿道工程参观 | 半天 | |
武汉科学技术馆参观 | 半天 | |
智慧城市魅力展示——走进武汉城市规划展示馆 | 半天 | |
环保企业参访——走进武汉绿色动力再生能源有限公司 | 半天 |
*课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案
【培训师资】
高校学者(以本校为主)、相关领域和智库行业专家等一流师资资源。
【培训方式】
面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播相结合);混合式教学(面授学习+线上学习);送教上门等多种方式可供选择。
【办学条件】
1.办学区位:南湖校区(位于风景秀丽的南湖之畔,靠近光谷);首义校区(位于历史悠久的黄鹤楼下,交通便利,比邻武昌火车站)
2.食宿条件:可安排校内标准化培训宿舍以及校园周边不同档次酒店;校内外用餐均可保障。
3.教室资源:有不同规格(15-300人)不同功能(报告厅、传统教室、智慧教室、研讨室等)的培训教室可供选择。
4.配套设施:校内食堂、图书馆、运动场均向培训学员开放。
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
【联系方式】
027-88383825 继续教育学院王老师。
027-88383995 继续教育学院郑老师。
【联系地址】
中南财经政法大学-湖北省武汉市武昌区武珞路114号。
(内容提供:中南财经政法大学培训教育网)
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